MEDITAR

 

Quero falar de coisas que aprendi na vida

que o tempo não vai me fazer esquecer.

Quero lembrar do que vivi na escola

sem fatos de tirania ou discriminação.

Quero escrever na areia da praia

poemas que o mar jamais vai apagar.

Quero lutar pelo que acredito

sem ter que brigar pelo que faço

e sonhar, sonhar, sonhar....

Quem sonha tem muita vontade

e essa virtude é que alimenta a alma,

irradia os loucos pensamentos

e transforma a realidade.

Quero sentir na pele o ardor

do sol que queima sem machucar

e poder vivenciar todos os momentos

simples ou complicados...

Quero sentir na boca o gosto

insosso daquele teu beijo

que ficou vivo na lembrança

e dizer como é bom

amar, amar, amar.

Quero mergulhar em águas profundas

e resgatar o mais sublime desejo

que muitos não acreditam

na força das atitudes

voar, voar e voar.

Depois quando bem alto eu chegar

quero ficar lá parado,

só observando, talvez lendo

e esperando o fim chegar.

Emiliano Pinheiro Véras
http://www.emiliano-rasgandooverbo.blogspot.com.br/
Tutor Presencial do Curso: Letras Português UAB/UFC - Camocim

Aluno de curso semipresencial é aprovado em seleção de Mestrado

O aluno do curso de graduação semipresencial em Física, José Souto Sarmento, do pólo de Quixeramobim, foi aprovado na seleção para o Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.

O estudante havia apresentado uma monografia sobre a construção de um forno solar, no último dia 2 de junho, obtendo bons resultados

Orientações para a matrícula do semestre 2012.2 - Cursos semipresenciais

Caros alunos,


A Secretaria Acadêmica dos Cursos de Graduação Semipresenciais UAB/UFC lembra que as matrículas para alunos veteranos acontecerão no período de 09 a 14 de julho de 2012 para o semestre 2012.2. O período de ajuste de matrícula será de 17 a 19 de julho.

As matrículas devem ser realizadas no Módulo Acadêmico (http://www.moduloacademico.ufc.br/) pelo próprio aluno. O aluno realiza seu acesso no Módulo Acadêmico com o mesmo login e senha utilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem SOLAR.

É necessária bastante atenção ao realizar a matrícula para que as disciplinas escolhidas sejam do curso e polo no qual o aluno deseja cursar e que esteja ciente dos dias e horários dos encontros presenciais das disciplinas. Os dias e horários dos encontros presenciais podem ser verificados no site do curso, no link Cronograma de Atividades.

A matrícula Institucional é para o aluno que estiver impossibilitado de cursar o semestre e não atender aos requisitos para o Trancamento Total de Matrícula, efetuando a Matrícula Institucional ele garante seu vínculo com a Instituição. Esta matrícula poderá ser renovada a cada período letivo até o limite máximo de 4 (quatro) semestres, seguidos ou não, sendo este período computado para a integralização curricular. No entanto, para solicitar a Matrícula Institucional, o aluno precisa ter cursado pelo menos as disciplinas obrigatórias dos dois primeiros períodos do curso em que está matriculado. Para isso o aluno deve procurar seu polo de ensino.

Já, o aluno que desejar realizar trancamento total da matrícula deverá dirigir-se ao seu polo e preencher o formulário de solicitação de trancamento total anexando documento que comprove o motivo(doença,mudança de domicílio, exercício de emprego,obrigação de natureza militar) que o impede de cursar o semestre.

Nenhum aluno deve ficar sem realizar matrícula ou matrícula institucional ou mesmo trancamento total, sob pena de perda da vaga na Universidade.

Pedimos atenção ainda às reprovações por frequência, pois de acordo com a Resolução N°12/CEPE de 19 de junho de 2008:

Art 1o O estudante de graduação que contrair duas reprovações por freqüência na mesma disciplina ou atingir um total de quatro reprovações por freqüência em disciplinas do curso terá sua matrícula do semestre subseqüente bloqueada.

§ 1o Esta Resolução não se aplica às reprovações ocorridas em Monografia, Estágio e Projeto Final de Curso.

§ 2o O desbloqueio da matrícula só poderá ser feito após assinatura de Termo de Compromisso no qual o estudante atestará que está ciente de que qualquer outra reprovação por freqüência causará o cancelamento definitivo de sua matrícula.

§ 3o O estudante de graduação da UFC que, após a assinatura do Termo de Compromisso a que se refere o § 2º e, ressalvados os casos mencionados no § 1o, contrair qualquer outra reprovação por freqüência, terá sua matrícula definitivamente cancelada na UFC.

Atenciosamente,

Secretaria Acadêmica Polo UAB Camocim

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DESAFIO DE APRENDER E COMPARTILHAR EM MEIO ÀS DIFERENÇAS

O ambiente Escolar, considerado a primeira experiência efetiva de interação e convivência humana, constitui-se, na maioria dos casos, como a extensão do próprio lar. Uma construção que possibilita a capacidade de entender e reconhecer o outro, além do privilégio de aprender e compartilhar com pessoas diferentes.

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 10% da população mundial têm necessidades especiais. No Brasil, estima-se que 18 milhões de pessoas integrem essa porcentagem. De acordo com a Secretaria de Educação de Pernambuco, cerca de 8.500 Alunos portadores de algum tipo de deficiência estão matriculados em unidades educacionais espalhadas por todas as regiões do Estado.

A missão de ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais ainda é um grande desafio. Nos últimos dez anos, período em que a inclusão se tornou realidade, a Escola e todo o seu corpo profissional vêm aprendendo na prática e sob muita dificuldade como se adequar a este processo.

O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2001 pela Lei 10.172, destaca que a oferta de Educação especial pode ser realizada de três formas: participação nas classes comuns, sala especial e ainda em Escola específica. A proposta visa o acolhimento igualitário de pessoas com cegueira, surdez, deficiência física, mental, transtornos degenerativos, entre outros casos e especificidades.

Albanize Cardoso ressalta ainda que a recomendação do Ministério da Educação para esta unificação é vista como positiva. "Buscamos a criação de um espaço adequado a cada necessidade, disponibilizando um material didático apropriado, oferecendo cursos, espaços multifuncionais, transcrevendo textos em braile e capacitando nossas equipes. A proposta pedagógica precisa buscar alternativas que possibilitem preparar estas pessoas para exercer sua cidadania com dignidade”, sintetiza a gestora.

O jovem Eduardo Carlos, 19 anos, é Aluno do primeiro ano do Ensino Médio na Escola Governador Barbosa Lima (EGBL), localizada no bairro do Derby, área central do Recife. Surdo e mudo, ele encontrou na aprendizagem da Linguagem Brasileira de Sinais (Libras) a oportunidade de interagir com o universo ao seu redor. Contando com a ajuda do Professor intérprete Fernando Vilarim, um dos profissionais que atuam na unidade, o sorridente rapaz descreveu um pouco da sua experiência. "Acho muito importante esta oportunidade de estudarmos todos juntos e a Escola nos oferecer esta estrutura. Às vezes sinto um pouco de dificuldade na questão da interação, mas, no geral, vejo que vale muito a pena. Aprendo bem, faço amizades e consigo obter boas notas”, assegura Eduardo.

http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/home/index.html

PERÍODO DE MATRICULAS UFC/2012.2

ATENÇÃO PARA AS DATAS:

Matrículas - 9 a 14 de julho/2012.

Reajuste de matrícula - 17 a 19 de julho/2012.

Procurem seu Tutor Presencial ou acesse o site: http://www.moduloacadêmico.ufc.br/

Dias dos encontros presenciais acessem: http://www.virtual.ufc.br/

Secretaria Acadêmica Polo UAB Camocim

UAB realiza colação de grau do curso de matemática

Nos dias 1º e 2 de junho de 2012, foram realizadas as colações de grau das primeiras turmas de licenciatura em Matemática, na modalidade semipresencial, da Universidade Aberta do Brasil (UAB), dos polos de Meruoca e Ubajara, realizados através da Diretoria de Educação a Distância (EaD) do Instituto Federal do Ceará (IFCE).

As solenidades foram marcadas por momentos de muita emoção, tanto nas homenagens prestadas às pessoas importantes na caminhada acadêmica das turmas, como a professora Régia Talina Araújo da Silva, primeira coordenadora adjunta da UAB/IFCE, quanto nos discursos realizados pelos tutores e alunos do curso, que relataram as dificuldades e também as alegrias de terem chegado ao fim desta jornada.

Segundo Luiz Gonzaga da Luz, formando do polo de Ubajara que proferiu discurso durante a solenidade, o curso foi muito proveitoso para todos, “a gente volta pra sala de aula com mais vontade, querendo pôr em prática o que aprendeu no mundo virtual”, disse.

Nos dias 17 e 18 de junho, também serão realizadas as colações de grau dos pólos de Quixeramobim e Limoreiro do Norte. Segundo a Coordenadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância do Campus de Fortaleza , professora Gina Maria Porto de Aguiar, a grande importância desta cerimônia está no impacto desta formação na vida destes formandos e da comunidade. “O IFCE, por intermédio da UAB, no momento em que possibilita o acesso ao conhecimento, contribui com um processo de formação mais sólido e compatível com as necessidades dos estudantes e da comunidade”, afirma a coordenadora.

Países aceitam proposta do Brasil como rascunho final da Rio+20

O rascunho final da Rio+20, apresentado pelo o Brasil nesta manhã (19) ,foi aprovado pelos países em consenso. O documento "O Futuro que Queremos" será enviado aos chefes de Estado, que ainda podem alterar o texto durante a cúpula de alto nível da Conferência da ONU sobre Desenvolvimento Sustentável, que começa amanhã, no Rio de Janeiro.

O ministro das Relações Exteriores do Brasil abriu a sessão plenária para os delegados já anunciando o acordo. Diferentes grupos de países manifestaram que esperavam mais resultados, apesar de terem aprovado a redação. O Alba, G-77+China (grupo de países em desenvolvido) e União Europeia eram os mais descontentes.

O Brasil buscou o meio termo com o uso de palavras brandas para conseguir que seu rascunho final da Rio+20 fosse aprovado. Se por um lado manteve os princípios das responsabilidades diferenciadas, pela qual países mais ricos devem arcar com mais dinheiro, por outro, diminuiu o tom da obrigatoriedade de financiamento por parte deles e ainda incluiu o setor privado.

"É um tapa na cara do cidadão deste país, pobre ou rico, é um documento vazio", disse o diretor-executivo do Greenpeace Brasil, Marcelo Furtado. Carlos Rittl, da WWF Brasil, aponta que há poucos pontos concretos no texto. "A expectativa fora da Conferência era grande, mas ficou muito aquém do que poderia. Ficou uma grande frustração e uma imensa expectativa em relação ao que vai ser feito agora, sem clareza de onde se pode chegar".

INÍCIO DO CURSO DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

TUTOR (A): DENISE ALVES PAULO

AULA PRESENCIAL: 15 e 16/06/2012

CURSISTAS:
Adriana Rodrigues Monteiro
Aila Maria Dália de Oliveira Silva
Alan Magalhães Ferreira

Ana Gláucia Oliveira Sampaio Moreira

Ana Mirtes Sampaio

Anatália Carvalho Albuquerque Portela

Antonia Fernandes de Souza

Antonio Alves Lustoza Carvalho

Antonio Hilário da Silva

Áurea de Souza Brandão

Benedita Pereira de Oliveira

Benedito Pereira de Matos
Carlos Manuel do Nascimento

Carlos Vinícius Rocha Veras

Claudiane Lopes Batista dos Santos
Deriana Leopoldo do Nascimento
Edna Maria Araújo Sousa
Edna Marques Chaves
Elizângela Chaves Araújo
Esmeralda Maria Oliveira Freire Siqueira
Francisca Antonia Magalhães
Francisca Cláudia Lopes Batista dos Santos
Francisca das Chagas Barros de Oliveira
Francisca Rejane Araújo Queiróz
Francisco Ademar Barros Siqueira
Francisco Gleison de Paulo
Francisco José Mota Alexandre

Francisco Mardonio Ferreira de Lima

Francisco Rafael de Abreu Neto

Francisco Wellington Moreira Aragão

Genivalda Pereira dos Santos

Geralda Rozi da Silva

Janete de Sousa Ferreira
João Paulo Fernandes

José Maurício Sobrinho Coêlho

Leniza Araújo Vasconcelos Sousa
Lilian Maria Alves
Lorena Pereira de Sousa
Luciana Carneiro de Araújo

Lucilia Maria da Costa Batista

Lusmar Gomes Dias
Luzinete Martins de Moura

Manoel Antonio de Lima

Márcia Sibele Cruz Carneiro
Maria Adelaide do Nascimento
Maria Alves de Lima

Maria Aracy Araújo de Sousa

Maria José Vieira
Rosa Agostinho de Sousa

SEMANA DO MEIO AMBIENTE.

Jesualdo Farias vence consulta para Reitor da UFC

Mais de 33 mil alunos da Universidade Federal do Ceará poderiam votar na eleição para a escolha do candidato a reitor da instituição na última quinta-feira, mas apenas 1.684 compareceram às urnas para eleger Jesualdo Farias (chapa única). O número reduzido teria ocorrido por causa da ação do movimento estudantil, que distribuiu nota antes da votação conclamando os universitários para que se abstivessem dos votos como protesto.

O presidente da comissão eleitoral, Maurício Filho, explica que a votação não se tratou mesmo de uma eleição, mas sim de uma consulta universitária. Ele ressalta que esse modelo insatisfaz a todos e que realmente precisa ser reformulado. “Eu lamento que só se discuta esse

sistema nas vésperas das eleições”.

Na consulta universitária, o vencedor tem seu nome sugerido para compor uma lista tríplice que é levada ao presidente da República para que seja feita a escolha do novo reitor. Como o professor Jesualdo Farias foi o único candidato, o Conselho Universitário (Consuni) indicará mais dois representantes para formar a lista tríplice, que será encaminhada à Presidência da República.

Enquanto os alunos deixavam de votar, os professores marcaram presença. Dos 1.911 docentes que podiam se manifestar na consulta, 1.179 compareceram. O número de técnicos administrativos, no entanto, deixou a desejar. Dos 3.266, apenas 575 votaram. “Os servidores não participaram por que estavam em greve e quiseram boicotar”, informa Maurício.

Outra reclamação dos alunos diz respeito ao peso dos votos, pois a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) estabelece que o fator do voto do aluno seja multiplicado por 15, enquanto que o dos professores é multiplicado por 70. Para o presidente da comissão eleitoral, esse cálculo corrige a diferença na quantidade entre alunos (33.572) e professores (1.911). A reunião do Consuni para a escolha da lista tríplice será no próximo dia 6. (Silvia Araújo)