Informamos a todos os interessados que o período de trancamento parcial de matrícula referente ao semestre 2012.2 ocorrerá de 25 a 28 de setembro de 2012. Neste processo, o aluno poderá solicitar trancamento em uma ou mais disciplinas em que já está matriculado, por desistência, desde que respeitado o limite mínimo de créditos no semestre corrente, que é característico para cada curso.
quinta-feira, 27 de setembro de 2012
quarta-feira, 26 de setembro de 2012
segunda-feira, 17 de setembro de 2012
NOTA DE FALECIMENTO: Prof. José Maria Barreto de Oliveira
É com extremo pesar que o Instituto Universidade Virtual (IUVI) – da Universidade Federal do Ceará (UFC) comunica o falecimento do Prof. José Maria Barreto de Oliveira, coordenador do curso de Licenciatura em Química, na modalidade semipresencial, na manhã do dia 17 de setembro.
A frente da coordenação pedagógica desde a sua implantação, em 2007, Prof. José Maria Barreto de Oliveira possuía formação em Química Industrial e mestrado em Química Inorgânica, ambas pela UFC. Atualmente, o curso de Química da UFC Virtual possui 315 alunos matriculados divididos em 12 polos de ensino em todo o Estado do Ceará.
Ao querido docente, que acreditou no desafio de levar educação pública e de qualidade a quem mais precisa em nosso Estado, nosso mais sincero agradecimento e reconhecimento por todo o seu trabalho ao longo dos últimos seis anos.
O Polo UAB Camocim e as turmas de Química lamenta o ocorrido e oferece aos familiares e amigos suas sinceras condolências, bem como os mais estimados préstimos pela tão grande perda.
Coordenação Polo UAB Camocim
segunda-feira, 3 de setembro de 2012
Minicurso de Jogos Matemáticos
Aconteceu no dia 1º de setembro na Sala de Projeção do Colégio Estadual
Professor Ivan, o minicurso “Jogos Matemáticos”, ofertado pelo Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, ministrado pela professora Andreia
Ribeiro. Estiveram presentes no momento as duas turmas de matemática do Polo
UAB de Camocim, nos turnos manhã e tarde. Os alunos puderam aprender novas
metodologias do ensino de matemática através de jogos didáticos.
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